Luego de la suspensión de actividades escolares por la llegada de la tormenta Alberto a la entidad, este lunes reiniciaron las clases en 15 municipios de Tamaulipas que se ubican en las regiones norte, centro y sur, informó la secretaria de Educación en el estado, Lucía Aimé Castillo Pastor.
Mencionó que con la finalidad de cuidar la integridad de las y los estudiantes, así como de los docentes y trabajadores del sector educativo, se decidió que el retorno a las actividades educativas se diera de forma gradual, por lo que este lunes reanudaron labores en cerca de cuatro mil 500 instituciones, de las seis mil 569 registradas por la SET.
“Se concentra (en esos planteles) aproximadamente el 82 por ciento de la matrícula del estado y alrededor del 80 por ciento de los trabajadores, para continuar con las actividades escolares toda vez que en estos municipios, particularmente, no hubo precipitaciones tan intensas y los escurrimientos no estaban representando ningún riesgo”, declaró previo a la ceremonia de honores a la bandera que se efectuó en el Polyforum Victoria, que fue encabezada por el gobernador Américo Villarreal Anaya.
Puntualizó que hasta este momento la suspensión de clases se mantiene en varios municipios rurales del centro del estado, debido a que “tenemos evidencia de que hay algunas complicaciones sobre caminos, particularmente en zonas rurales o semiurbanas”, precisó.
Comentó que ante los pronósticos de que las precipitaciones pluviales continuarán en la zona centro de Tamaulipas, “se determinó hacer una evaluación, que nos harán el favor de identificar algunos de los colaboradores, en los centros escolares donde hay acceso en ese momento, para ver cuantas más (escuelas) podemos sumar el día de mañana”, precisó Castillo Pastor.
Señaló que al momento, nueve planteles educativos en los municipios de Hidalgo, Padilla, Güémez y Tula, se encuentran habilitados como albergues activos, dando refugio a más de 400 personas afectadas por las lluvias.
Explicó que a unas semanas de concluir el ciclo escolar, es importante el retorno a las aulas cuando las condiciones climáticas lo permitan, ya que las y los estudiantes requieren continuar desarrollando sus habilidades académicas y atender aspectos propios del sistema educativo.
